Học Công nghệ Kỹ thuật Điện, Điện tử theo phương châm “Học thật, làm thật” tại Trường Đại học Văn Lang

Trong bối cảnh doanh nghiệp ngày càng ưu tiên những kỹ sư có khả năng làm việc ngay sau khi tốt nghiệp, phương pháp đào tạo gắn với thực hành và dự án thực tiễn trở thành xu hướng được nhiều trường đại học áp dụng. Tại Trường Đại học Văn Lang, sinh viên học ngành Công nghệ Kỹ thuật Điện, Điện tử được tiếp cận mô hình “Học thật, làm thật”, từng bước vận dụng kiến thức chuyên môn vào các bài toán kỹ thuật, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp và phát triển tư duy kỹ sư ngay từ những năm đầu đại học.

Kỹ sư giỏi không chỉ học lý thuyết mà phải biết giải quyết vấn đề thực tế

Trong môi trường công nghiệp hiện đại, doanh nghiệp không chỉ tìm kiếm những người có kiến thức chuyên môn tốt mà còn cần những kỹ sư có khả năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm và triển khai công việc trong thực tế.

Đó cũng là lý do nhiều chương trình đào tạo kỹ thuật trên thế giới đang chuyển từ phương pháp học tập thụ động sang mô hình học tập thông qua trải nghiệm và dự án thực tế.

Tại Trường Đại học Văn Lang, ngành Công nghệ Kỹ thuật Điện, Điện tử định hướng đào tạo theo phương châm:

“Học thật – Làm thật – Trải nghiệm thật”

Sinh viên không chỉ học các công thức, nguyên lý hay lý thuyết trên lớp mà còn được tham gia thực hành, xây dựng mô hình và thực hiện các dự án kỹ thuật xuyên suốt quá trình học tập.

Thông qua đó, người học từng bước phát triển tư duy kỹ sư và khả năng thích nghi với môi trường làm việc thực tế sau khi tốt nghiệp.

Vì sao phương pháp "Học thật, làm thật" ngày càng được doanh nghiệp đánh giá cao?

Trong lĩnh vực kỹ thuật, kiến thức chỉ thực sự có giá trị khi được áp dụng vào thực tế.

Một sinh viên có thể hiểu nguyên lý hoạt động của hệ thống điều khiển, nhưng nếu chưa từng thiết kế hoặc vận hành một mô hình thực tế thì vẫn khó hình dung đầy đủ cách hệ thống hoạt động.

Chính vì vậy, các doanh nghiệp hiện nay thường đánh giá cao những ứng viên có:

• Kinh nghiệm thực hành.
• Kinh nghiệm thực hiện dự án.
• Kỹ năng giải quyết vấn đề.
• Kỹ năng làm việc nhóm.
• Khả năng thích nghi với môi trường làm việc.

Phương pháp đào tạo thông qua dự án giúp sinh viên phát triển những năng lực này ngay từ khi còn học đại học.

Học thông qua dự án – Cách tiếp cận gần với môi trường doanh nghiệp 

Một dự án kỹ thuật thường bắt đầu từ một bài toán thực tế cần giải quyết.

Ví dụ:

• Thiết kế hệ thống điều khiển cho mô hình sản xuất.
• Xây dựng hệ thống giám sát thiết bị.
• Thiết kế mô hình điện thông minh.
• Tối ưu hóa sử dụng năng lượng.

Trong quá trình thực hiện, sinh viên phải:

• Tìm hiểu yêu cầu.
• Đề xuất giải pháp.
• Thiết kế hệ thống.
• Thực hiện mô hình.
• Kiểm tra và đánh giá kết quả.

Quy trình này tương đồng với cách các doanh nghiệp triển khai dự án trong thực tế.

Nhờ đó, sinh viên được rèn luyện kỹ năng làm việc chuyên nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Từ kiến thức trên lớp đến mô hình ứng dụng trong phòng thí nghiệm

Một điểm khác biệt của phương pháp đào tạo ứng dụng là kiến thức không dừng lại ở lý thuyết.

Sau khi học các nội dung chuyên môn, sinh viên được tạo cơ hội áp dụng ngay vào các bài thực hành và dự án.

Ví dụ:

• Sau khi học về cảm biến, sinh viên có thể xây dựng hệ thống giám sát.
• Sau khi học PLC, sinh viên có thể thiết kế mô hình điều khiển.
• Sau khi học về điện tử, sinh viên có thể phát triển các mạch ứng dụng.

Cách học này giúp người học:

• Hiểu sâu kiến thức hơn.
• Nhớ lâu hơn.
• Tăng khả năng sáng tạo.
• Hình thành tư duy kỹ thuật.

Đây là những lợi ích mà phương pháp học tập truyền thống khó có thể mang lại đầy đủ.

Môi trường thực hành hỗ trợ sinh viên phát triển năng lực kỹ sư

Để triển khai phương pháp “Học thật, làm thật”, môi trường thực hành đóng vai trò rất quan trọng. Sinh viên ngành Công nghệ Kỹ thuật Điện, Điện tử được học tập tại:

Phòng thí nghiệm Điện – Điện tử

Phục vụ các nội dung:

• Mạch điện.
• Điện tử.
• PLC.
• Vi điều khiển.
• Hệ thống điều khiển.

Phòng máy chuyên ngành

Hỗ trợ:

• Lập trình.
• Thiết kế kỹ thuật.
• Mô phỏng hệ thống.
• Kiểm thử mô hình.

Trung tâm Autodesk Văn Lang

Giúp sinh viên tiếp cận:

• Robot.
• AI ứng dụng.
• Công nghệ thiết kế hiện đại.

Những không gian học tập này tạo điều kiện để sinh viên hiện thực hóa ý tưởng và triển khai các dự án kỹ thuật.

Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm và quản lý dự án kỹ thuật

Trong thực tế, hầu hết các dự án kỹ thuật đều được thực hiện bởi một nhóm người. Do đó, khả năng làm việc nhóm là kỹ năng không thể thiếu đối với kỹ sư. Thông qua các dự án học tập, sinh viên được rèn luyện:

• Kỹ năng giao tiếp.
• Kỹ năng phối hợp.
• Kỹ năng quản lý thời gian.
• Kỹ năng phân công công việc.
• Kỹ năng giải quyết xung đột.

Đây là những năng lực giúp người học thích nghi tốt hơn với môi trường doanh nghiệp sau này.

Phát triển tư duy giải quyết vấn đề trong các tình huống kỹ thuật

Một kỹ sư không thể dựa hoàn toàn vào những kiến thức đã học. Trong quá trình làm việc, họ thường xuyên phải đối mặt với các vấn đề mới cần được phân tích và xử lý. Thông qua các dự án kỹ thuật, sinh viên được rèn luyện khả năng:

• Xác định vấn đề.
• Phân tích nguyên nhân.
• Đề xuất giải pháp.
• Đánh giá hiệu quả.
• Điều chỉnh phương án.

Đây là một trong những năng lực được doanh nghiệp đánh giá rất cao.

Trình bày và bảo vệ ý tưởng kỹ thuật

Một giải pháp tốt sẽ khó được triển khai nếu người thực hiện không thể trình bày rõ ràng và thuyết phục.

Vì vậy, trong nhiều dự án học tập, sinh viên được yêu cầu:

• Viết báo cáo kỹ thuật.
• Thuyết trình dự án.
• Bảo vệ giải pháp.
• Trả lời câu hỏi phản biện.

Những hoạt động này giúp sinh viên nâng cao:

• Kỹ năng giao tiếp.
• Kỹ năng trình bày.
• Tư duy phản biện.
• Sự tự tin trước đám đông.

Đây là những kỹ năng rất hữu ích trong môi trường làm việc chuyên nghiệp.

Kết nối doanh nghiệp thông qua workshop, tham quan và thực tập nghề nghiệp

Các dự án kỹ thuật không chỉ nhằm mục tiêu học tập mà còn giúp sinh viên hiểu rõ hơn về nhu cầu thực tế của doanh nghiệp. Thông qua:

• Workshop chuyên đề.
• Tham quan doanh nghiệp.
• Giao lưu cùng chuyên gia.
• Thực tập nghề nghiệp.

Sinh viên có cơ hội tiếp cận các bài toán thực tế và hiểu rõ hơn về môi trường làm việc tương lai.

Điều này giúp người học có định hướng nghề nghiệp rõ ràng hơn ngay từ khi còn học đại học.

Những giá trị sinh viên nhận được từ phương pháp “Học thật, làm thật”

Thông qua quá trình học tập gắn liền với dự án thực tế, sinh viên có cơ hội:

• Hiểu sâu kiến thức chuyên môn.
• Nâng cao kỹ năng thực hành.
• Phát triển tư duy kỹ thuật.
• Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm.
• Tăng khả năng giải quyết vấn đề.
• Xây dựng sự tự tin trong công việc.

Đây là những giá trị quan trọng giúp người học tạo lợi thế khi tham gia thị trường lao động.

Vì sao phương pháp đào tạo này phù hợp với ngành Điện, Điện tử?

Ngành Công nghệ Kỹ thuật Điện, Điện tử là ngành có tính ứng dụng rất cao. Những kiến thức về:

• Điện công nghiệp.
• Điện tử.
• Điều khiển tự động.
• Năng lượng tái tạo.
• Hệ thống điện thông minh.

đều cần được thực hành và trải nghiệm để có thể hiểu và vận dụng hiệu quả.

Vì vậy, phương pháp “Học thật, làm thật” không chỉ giúp sinh viên học tốt hơn mà còn chuẩn bị tốt hơn cho công việc sau khi tốt nghiệp.

Học thật hôm nay – Sẵn sàng cho công việc ngày mai

Trong bối cảnh công nghệ thay đổi từng ngày, việc học không chỉ dừng lại ở ghi nhớ kiến thức mà cần hướng đến khả năng vận dụng và sáng tạo. Chính vì vậy, Trường Đại học Văn Lang áp dụng phương châm “Học thật, làm thật” trong đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật Điện, Điện tử.

Tại đây, mỗi bài tập lớn, mô hình thực hành hay dự án kỹ thuật đều là một trải nghiệm thực tế, giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng chuyên môn, phát triển tư duy sáng tạo và nâng cao năng lực giải quyết vấn đề. Môi trường học tập giàu trải nghiệm này chính là bước chuẩn bị vững chắc để sinh viên tự tin bước vào sự nghiệp kỹ thuật, trở thành những kỹ sư công nghệ tương lai sẵn sàng thích ứng với mọi thay đổi của thời đại số.

Tin & Hình: Khoa Kỹ thuật Cơ - Điện và Máy tính