Nghiên cứu khoa học sinh viên là một trong những hoạt động trọng tâm trong chiến lược đào tạo của Khoa Quản trị Kinh doanh, nhằm góp phần nâng cao chất lượng học tập, phát triển năng lực tư duy phản biện và tăng cường khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Thông qua việc tham gia các đề tài nghiên cứu, sinh viên được tiếp cận phương pháp nghiên cứu khoa học, rèn luyện kỹ năng phân tích dữ liệu, viết học thuật và trình bày kết quả nghiên cứu theo các chuẩn mực chuyên môn.
Trong năm 2025, sinh viên Khoa Quản trị Kinh doanh – Trường Đại học Văn Lang đã đạt được nhiều kết quả tích cực tại các sân chơi nghiên cứu khoa học uy tín, tiêu biểu là Research With Impact Cup 2025 và Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu Khoa học – Euréka. Các kết quả này phản ánh sự chủ động của sinh viên trong học thuật cũng như hiệu quả của công tác hướng dẫn, hỗ trợ nghiên cứu khoa học từ phía Khoa.
Thành tích tại Research With Impact Cup 2025
Tại Research With Impact Cup 2025, nhóm sinh viên Khoa Quản trị Kinh doanh đã đạt Giải thưởng Nghiên cứu có video được yêu thích nhất với đề tài:
Tên đề tài: When Machines Feel Right – Mapping the Impact of Emotional AI on Consumer Engagement
Sinh viên thực hiện: Võ Thảo My, Cao Thành Đạt, Nguyễn Thúy Nga, Phạm Thúy Hồng, Trần Thị Ngọc Mỹ
Giảng viên hướng dẫn: ThS. Nguyễn Hồng Mai
Đề tài tập trung nghiên cứu vai trò của trí tuệ nhân tạo cảm xúc (Emotional AI) trong việc gia tăng mức độ gắn kết của người tiêu dùng, một hướng nghiên cứu đang được quan tâm trong bối cảnh chuyển đổi số và ứng dụng AI trong lĩnh vực marketing và quản trị quan hệ khách hàng. Bên cạnh giá trị học thuật, đề tài còn chú trọng đến hình thức trình bày kết quả nghiên cứu thông qua video, góp phần nâng cao khả năng truyền thông khoa học và tiếp cận cộng đồng.
Các đề tài lọt vào Vòng Bán kết Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu Khoa học – Euréka
Tại Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu Khoa học – Euréka, sinh viên Khoa Quản trị Kinh doanh có 04 đề tài lọt vào Vòng Bán kết, thể hiện sự đa dạng trong chủ đề nghiên cứu cũng như khả năng tiếp cận các vấn đề kinh tế – xã hội đương đại.
Cụ thể:
1. From Play to Pay: S-O-R Paths via Social and Perceived Value to Blind Box
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Lê Dung Quỳnh, Trần Nhật Anh Thư, Nguyễn Thành Trung, Nguyễn Thị Ngọc Anh
Nội dung chính: Phân tích hành vi tiêu dùng trong mô hình “blind box” dựa trên khung lý thuyết S-O-R, làm rõ vai trò của giá trị xã hội và giá trị cảm nhận đối với ý định chi tiêu.
2. When Machines Feel Right – Mapping the Impact of Emotional AI on Consumer Engagement
Sinh viên thực hiện: Võ Thảo My, Cao Thành Đạt, Nguyễn Thúy Nga, Phạm Thúy Hồng, Trần Thị Ngọc Mỹ
Nội dung chính: Nghiên cứu tác động của Emotional AI đến sự gắn kết của người tiêu dùng.
3. Driving Sustainable Choices: The Role of Values, Beliefs, and Norms in Organic Food Intentions
Sinh viên thực hiện: Phạm Bảo Trân
Nội dung chính: Làm rõ vai trò của giá trị cá nhân, niềm tin và chuẩn mực xã hội trong việc hình thành ý định mua thực phẩm hữu cơ.
4. Sustainable Branding in the AI Era: Investigating Green Purchase Intentions and Brand Loyalty
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Ngô Mạnh Cường
Nội dung chính: Phân tích mối quan hệ giữa xây dựng thương hiệu bền vững, ý định mua xanh và lòng trung thành thương hiệu trong bối cảnh doanh nghiệp ứng dụng AI.
Các đề tài trên được hướng dẫn bởi ThS. Nguyễn Hồng Mai, bảo đảm yêu cầu về phương pháp nghiên cứu, cấu trúc học thuật và tính logic của nội dung.
Ý nghĩa và giá trị của hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên
Những kết quả nghiên cứu khoa học sinh viên đạt được trong năm 2025 cho thấy một số giá trị nổi bật:
Định hướng trong thời gian tới
Hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên tiếp tục được xác định là một trong những nhiệm vụ quan trọng của Khoa Quản trị Kinh doanh. Những kết quả đạt được trong năm 2025 là cơ sở để Khoa tiếp tục hoàn thiện cơ chế hỗ trợ, khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học một cách bài bản và có chiều sâu.
Trong thời gian tới, Khoa sẽ tiếp tục đẩy mạnh công tác định hướng đề tài, nâng cao kỹ năng phương pháp nghiên cứu và tăng cường các hoạt động học thuật, góp phần xây dựng môi trường đào tạo gắn kết giữa giảng dạy – nghiên cứu – thực tiễn, phù hợp với định hướng phát triển chung của Nhà trường.
Một số hình ảnh cuộc thi:



Tin: Hồng Mai
Ảnh: Hồng Mai
Thẻ